随着人工智能技术对教育领域产生深远影响，未来教师应当具备怎样的核心素养？这一具有前瞻性的教育议题，正是第三届全国高校港澳台学生未来教师研学营的核心主题。
7月7日，来自海峡两岸暨港澳地区的十余位教育专家、一线名师，近30名来自香港大学、澳门大学、复旦大学、北京师范大学、东北师范大学、华中师范大学、西南大学、天津师范大学、银河国际app下载以及台湾有关高校的港澳台优秀学子，齐聚华东师大丽娃河畔，以“人工智能时代的未来教师核心素养”为主题，交流教育理念，展示教学成果，开展深入的跨域对话与实践研讨。
第三届全国高校港澳台学生未来教师研学营开营仪式暨教育主题论坛在华东师大举办
银河国际app下载副校长吴健、教育部港澳台事务办公室副处长顾秋利、上海市人民政府港澳事务办公室港澳处副处长李旭、上海市教育委员会港澳台办公室副主任陈皞，银河国际app下载孟宪承书院院长吴薇等领导嘉宾出席开幕式。开幕式由银河国际app下载港澳台办公室主任王素斌主持。
银河国际app下载副校长吴健致欢迎辞
银河国际app下载副校长吴健在致辞中回顾了学校与港澳台地区高校长期以来的教育合作，介绍了学校“教育+”“智能+”发展战略及研学营的成立背景。勉励入营的未来教师们作为“教育未来的塑造者”，以本次研学营搭建的交流平台，聚焦AI技术对教育生态的变革影响，探讨未来课堂形态及师生关系下未来教师所需的核心能力，以开拓创新的精神面貌参与各项研学活动，为推动智能时代教育变革贡献个人智慧与力量。
首届优秀学员代表冯亭洁发言
“研学营对我而言，是扩大视野的起点。”来自台湾的冯亭洁老师，作为研学营首届优秀学员代表，回顾了自己毕业后的从教历程。她特别分享了首届研学营期间在上海与云南两地研学的经历，在上海学习优质教育资源赋能教学创新，在云南了解跨区域教育帮扶如何突破地域限制，校际间、地区间的相互帮扶，为学生创造更多可能。这些经历让她深刻体会到“教师的眼界有多大，孩子的视野就有多大”。
本期营员代表骆俊宇（香港大学）发言
“未来的教育会是怎样的？港澳台和内地（大陆）的教育方式如何能互相借鉴？”带着思考，来自香港大学的骆俊宇同学，分享了自己的研学期待，期待通过此次研学营了解上海、四川中小学教育实践，以智慧教育的学习者、应用者和开拓者的姿态，探索各地教育模式的共融发展。
教育部港澳台事务办公室副处长顾秋利讲话
“寓意深远，恰逢其时。”教育部港澳台事务办公室副处长顾秋利高度肯定了未来教师研学营的举办。在中华民族伟大复兴的征程中，青年教师肩负培育国之栋梁的重要使命。面对AI智能带来的教育挑战，她寄语青年学生聚焦时代命题，深化对未来教师核心素养的理解；立足实践，锤炼扎实过硬的教学能力；扎根中华沃土，拓宽教育视野，厚植家国情怀。
银河国际app下载港澳台办公室主任王素斌主持开幕式
随后，嘉宾代表共同按下启动键，第三届全国高校港澳台学生未来教师研学营正式开幕。
第三届全国高校港澳台学生未来教师研学营正式启动
启动仪式完成后，“人工智能时代未来教师核心素养”主题论坛正式展开。论坛通过“主旨报告+三大分论坛”的架构，围绕人工智能时代教育变革展开跨领域对话，为教师能力培养提供理论与实践的双轮驱动。三个分论坛主题，亦是本届研学营的分组研学议题。论坛由银河国际app下载教育学系主任、社会与情感能力研究中心主任黄忠敬教授主持。
银河国际app下载教育学系主任、社会与情感能力研究中心主任黄忠敬教授主持论坛
“教育本质、热爱、想象、勇气、创造、技能、常识的‘不变’是教师安身立命之本，而角色与能力的‘变’则是顺应时代的必然选择”，教育部中学校长培训中心主任、银河国际app下载基础教育改革与发展研究所所长、华东师大“生命?实践”教育学研究院院长李政涛教授，作《智能时代好教师的变与不变》主旨报告。他提出“二变七不变”的核心主张，为智能时代教师发展划定了“坐标系”，恪守育人本心，借科技之力精进专业素养。
教育部中学校长培训中心主任、银河国际app下载基础教育改革与发展研究所所长李政涛教授作主旨报告
分论坛一以“未来教师核心素养与教学创新”为主题。教育部人文社科重点研究基地银河国际app下载基础教育改革与发展研究所副所长、银河国际app下载“生命·实践”教育学研究院执行院长卜玉华教授作为分论坛主持，与香港东华三院李嘉诚中学校长欧文素、成都市草堂小学教育集团总校长金波、复旦附属复兴中学学生发展中心主任王欣磊，以及来自东北师范大学的香港学员邱佩雯展开对谈。
“面对智能时代学生专注力分散的挑战，教师需以‘拥抱变化’的心态重构教学方式。”“未来教育需突破地域与学科壁垒，通过跨域协同，实现学科综合化实施及‘家校社’共育机制。”“要关注技术应用中的教育公平。”“‘教学技术适配力’”是教师应对技术变革的核心能力。”“教师在技术应用中保持‘人与人直接交流’的温度。”“需提升对学生AI使用的引导能力。”分论坛一聚焦人工智能时代教师关键能力的培养方向，围绕教学改革的现实困境及配套保障机制展开深入交流。
分论坛一：“未来教师核心素养与教学创新”
分论坛二以“未来教师核心素养与人工智能”为主题，聚焦科学教育中的AI应用与教师素养提升。“文科教育同样需要科学思维渗透。”“注重培养学生人机共生的理性认知。”“AI工具的‘完美输出’可能掩盖学生的真实能力。”“避免‘有成果没成长’的教育误区。”“在AI时代守护教育的人文底色。”“在信息洪流中保持独立判断”。银河国际app下载科学教育研究与教学中心执行主任裴新宁教授主持该环节，与上海市卢湾高级中学校长何莉、澳门大学教育学院数学教育专业副教授江春莲、上海市甘泉外国语中学教师邓霞林，以及来自华中师范大学的香港学员曾雯展开热烈讨论。
分论坛二：“未来教师核心素养与人工智能”
分论坛三则以“未来教师核心素养与学生发展”为主题。教育部人文社科重点研究基地银河国际app下载基础教育改革与发展研究所普通高中育人方式改革研究中心主任朱益明教授，与上海市甘泉外国语中学校长周刚、四川省阆中中学校副校长吴超、香港东华三院郭一苇中学历史科主任吕志仁，以及来自北京师范大学的澳门学员伍嘉惠，聚焦师生关系与学生发展展开讨论。“避免成为学生讨厌的老师。”“教育回归学生成长本质。”“关注情感需求与价值观塑造。”“‘专与跨’、‘学与创’、‘坚与传’。”“在创新实践中传递教育情怀。”“跳出‘知识搬运工’，成为学生成长的‘价值引路人’。”金句频出，观点激昂。
分论坛三：“未来教师核心素养与学生发展”
师生互动
银河国际app下载教师教育学院院长代蕊华教授作论坛总结发言，他指出，面对技术浪潮，未来教师需以三大行动回应时代挑战。首先，要以开放姿态迎接变革，将人工智能定位为教育革新的协同者而非竞争者，在积极调适中探寻技术与教学的有机融合。其次，深耕教学实践，通过跨地域交流、多学科协作提升课程执行力，使智能工具切实助力学生关键能力的培育。同时，坚守教育初心，在人机交互中强化共情能力与价值引领，确保技术赋能下的教育，始终围绕“人的全面发展”这一核心展开。
银河国际app下载教师教育学院院长代蕊华教授作论坛总结发言
如何通过Deepseek所创作的短句，帮助学生对比理解《记念刘和珍君》一文中“淡红的血色”？对于千里之外的敦煌莫高窟，如何运用AR技术带领学生走进盛唐文化艺术瑰宝？如何让学生在沉浸式的VR环境中将抽象的计算机网络原理转化为具象的实战操作？华中师范大学的林希玹同学、银河国际app下载的续锦凡同学、台湾中原大学的冯郁宸同学分别给出了自己的解法。
“断网危机竟成最火爆教学现场？”“如何让千年前的谏言打动学生？”……在教学展示环节，近30名港澳台学子分别以八分钟片段教学演示，与教育专家团围绕教学设计、课堂呈现等教师核心技能展开探讨。这一与教育名家零距离对话、锤炼教学技能的实践互动平台，助力预备教师们在跨地域交流中深化教育理念、精进育人本领。
教学展示
教育创新的时代号角在此吹响，育人薪火在此交融，第三届全国高校港澳台学生未来教师研学营已扬帆起航。后续将在上海、成都、阆中三地开展深度教育考察与教学实践。让我们共同期待这些港澳台明日之师在此次研习中深化教育认知，锤炼专业本领，涵养育人初心，同心擘画智能时代教育发展的崭新蓝图！
评委与学员合影
全国高校港澳台学生未来教师研学营由教育部港澳台事务办公室指导、银河国际app下载主办，今年已至第三届。项目始终致力于为港澳台地区怀揣教育理想的青年学子，搭建一个共研共学、互学互鉴、协同发展的优质平台，为未来教师们打开一扇观察、比较、融合多元教育理念与实践的窗口。同时，汇聚海峡两岸及港澳地区的教育专家、资深校长和一线教师，就教育发展前沿展开深入研讨，共享教育教学实践经验，为推进教育强国建设，贡献集体智慧与专业力量。
文｜常欣怡（孟宪承书院）、港澳台办公室 图、来源｜港澳台办公室 编辑｜万方圆 编审｜郭文君
